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【转载】有一种方法能解决孩子所有的学习问题(转)  

2017-05-18 11:21:50|  分类: 家庭教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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檩子:这是一个空气里充斥着焦虑的时代,当爹妈的尤其不淡定,学区房、升学面试 ... 随便一条新闻,都可以在心中掀起千层浪。


小花生书友@狸猫是一位是坚定的陪伴型妈妈。她认为,与其纠结学区房和名校,在焦虑、抱怨和自责中耗费精力,不如花点心思去提高家庭教育的质量。今天来自她的这份分享,大量的干货经验,还有作为母亲对儿子茁壮成长感到的由衷自豪。


在小花生网就有一批像@狸猫的花友,他们都在通过自己的家庭教育实践去冲破世俗意义上的各种限制,给孩子带来更好的教育。从我做起,对孩子负责,满满的正能量,檩子觉得这才是我们时代应该拥有的主旋律。


感谢@狸猫的分享!


有一种方法能解决孩子所有的学习问题(转) - 特中特 - 特中特教育指导中心

本文由小花生网友@狸猫(微信公号:童心童趣)发布于小花生写作计划



最近在和各种网上交流中,我感受到了很多家长的焦虑。


我发现大多数焦虑都来自于攀比,拿自己办不到的事情与别人比较。比如买不起学区房,就认为没有给孩子提供优质的教育资源,因此生出焦虑;没有条子和银子铺路,无法让孩子直通名校,因此自责不已……


一旦掉入了自身家庭条件不足的陷阱,就进入了一个恶性循环,要么破罐子破摔,觉得普妈养育出来的普娃无论如何也追不上别人家的牛娃;要么把所有心思花在如何打通关系,如何搞定学校,如何走捷径上……反而忽略了孩子本身。

 

我见过很多孩子,对父母付出的这般努力一点也不领情;也听过很多父母抱怨,为什么自己为孩子做得越多,亲子关系越疏远?

 

以上种种烦恼,我都没有。


如果你和我一样,是一枚坚定的陪伴型妈妈,就会知道孩子在成长中的每一步真正需要的是什么。与其在焦虑、抱怨和自责中耗费精力,不如花点心思去思考怎样给孩子高效的陪伴,以及还可以如何提高家庭教育的质量。

 

听到很多声音说,我也希望陪伴,可孩子哪儿有时间?


而现实的情况是,大多数孩子的课外时间都被家长外包给各路机构了,各种忙,没有时间思考和探索,这对孩子来说是一种摧残。父母们花了大量的精力去打听路子,去撒银子,但他们却不花时间去了解自己的孩子。最后,孩子的表现也常常令他们失望,彼此关系也越来越远。那么父母除了焦虑,还剩下什么?


在育儿的道路上,我坚持用家庭教育来弥补可能存在的教育环境和资源的不足。我十分重视亲子陪伴,我所有的坚持和努力都是在家庭教育中完成的。而且,我从不浪费自己的“才学”,我和孩子一起画画,一起读书,一起探索;我们一起做美食创意,一起DIY各种玩具,一起玩科学游戏……好歹咱也上了十几年学,不能白费了,现在用在孩子身上刚刚好。不纠结其它因素,把自己能做到的用心做好,就没有遗憾了。


我始终觉得,与其花昂贵的费用强迫孩子上各种补习班,自己也疲于奔波,不如静下心来,陪伴孩子做好几件事情,比如养成阅读的习惯,培养自学的能力,激发创造力。


创造力是我最希望孩子拥有的一项能力。在可以预见的将来,人工智能会取代很多重复性的工作,而创造力却是不可取代的。所以,我一直拒绝把孩子外包给那些训练孩子刷题的辅导班,他们可以把孩子当作机器一样对待,但是我们不能。

 

事实证明,从小培养娃自学能力和探索精神,会越大越省心。孩子一旦明白了学习是为了自己,而不是考试和面子,他们会拥有终身学习的能力,并不断提升自己。

 

如果说有一种方法能解决学习中几乎所有的问题,你会不会花点时间和精力去了解呢?


这个方法不难,而且孩子都喜欢——就是亲子阅读

 

我们何不把心思花在这里,难道不比去纠结学区房和名校更实际也更有意义吗?而且,在陪伴孩子的同时,我们收获的是成长的喜悦,而不是徒增的焦虑。



5000册书的亲子阅读之旅

有泛读,更有精读和探索


自从有了娃之后,家里的书架明显不够用了,每个房间每个角落都有书。从娃出生开始给娃咬着玩的书,到洗泡泡澡用的不怕水的书,再到各种翻翻书、面具书、手电书、光影书……

 

在各路新奇古怪的书籍吊足了孩子的胃口后,让孩子对书籍产生了无限好感、亲切和遐想,从半岁起正式开启了亲子阅读之旅,到现在老大八岁了从未中断过。

 

现在家里囤的书差不多有五千册了,绝大多数都被翻阅了无数次。这是我养育俩娃最大的投资。


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我们家房间里堆满了书


在带着俩书虫泛读了近五千册图书之后,趁最近假期比较多,带孩子们做了很多阅读的尝试,结合思维导图和各种形式的阅读报告,展开了不同主题的精读体验,让小朋友入脑入心


这里和大家分享一些我们的“精读”插曲,但愿你能感受到我们在亲子阅读和探索过程中收获的兴奋和喜悦。

 

我最常带孩子做的精读活动就是设计不同的主题,然后根据孩子最近最感兴趣的内容,通过图画、实验、游戏、编剧、思维导图和制作阅读报告等方式将某个主题深入下去,再把它们一个一个吃透。比如,我们最近花了近一个月的时间,对 “人体” 进行了探索式学习。


先挑选几本用于精读的好书,再通过游戏和实验的方式让娃动手玩起来。


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如果两个孩子可以这样玩:一人躺在纸上,另一人画出人体的轮廓。用橡皮泥捏出人体的几个主要器官,比如大脑、心脏、胃、肺、小肠、大肠等等,将各个“器官”放在“人体”的相应位置。

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挂在墙上,小朋友一看,哦~ 原来我是这样的“我”!觉得新鲜、好奇,这是学习的开始…


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把各个器官的名字写在贴纸上,这些拗口的英文专业名词,也一并记住啦!还可以进一步用一些简单的材料玩心肺实验 ... 


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做些手工,结合书的内容帮孩子理解骨骼 ... 


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非常简单的剪纸+涂鸦,让孩子理解骨骼保护内脏的功能 ... 

 

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用包装盒、吸管和几根线DIY自己的手,理解指关节是怎么让手灵活动起来的 ... 


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还鼓励娃用橡皮泥捏出各种各样的细菌和病毒,以及红细胞和白细胞 ... 最有趣的是“白细胞大战细菌”,模拟白细胞吞噬细菌和病毒的过程。每次白细胞打了胜仗,娃都非常开心。



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当然,这只是我们抽空做的一些小手工、小实验。想让娃多学点知识,我觉得方法很重要。死记硬背容易让娃厌学,不如从日常生活中,让娃主动发现科学的奥秘,用游戏的方式玩出十万个“为什么”来。

 

未来的世界是什么样子,谁也不知道。但我相信,有探索精神,有创造力,拥有终身学习的能力并不断提升自己的人,最有能力拥抱未来。我相信,我们的阅读+动手的方式已经给孩子打开了一扇探索的大门,一扇通向精进的大门。希望孩子们保持旺盛的好奇心和求知欲,继续探索下去。


 

读这么多书

有哪些看得见的好处


我非常庆幸早早培养了娃阅读的好习惯,从零岁起就爱上了阅读。现在读书对他们来说就像吃饭一样自然、一样重要。虽然培养这个习惯不容易,但我现在更加确信,一定要给孩子讲故事,从不会说话的小婴儿开始,每天坚持,孩子们会受益终身的。


如何坚持?宝宝出生后,就经常让他接触图书;从半岁开始,每天坚持给宝宝讲故事。一开始不用讲太复杂,也不用每天换新的,一个简单的故事可以重复讲很多遍,只要宝宝不反对。不要以为宝宝听不懂就放弃,试着坚持一段时间,就会发现,不管是安静的还是好动的孩子,都会迷恋上每天的亲子读书时间。


很多人说孩子不爱听故事,其实也就给孩子讲过几次,如果自己都不能坚持的事,怎么能让孩子成为“习惯”呢?我们不去做一件事情会有一百个理由,而坚持去做就一个理由——因为它足够重要,所以值得我们坚持下去!


如果我们觉得亲子阅读是一件非常重要的事情,每天总能抽出一点时间与孩子亲密相处。只要我们坚持一段时间,孩子的阅读兴趣会越来越足,自然会“督促”父母坚持下去的。给孩子耐心,让自己坚持,这就是一件非常有意义的事情。


我如此重视阅读,还因为它关系到孩子长大后成为一个什么样的人,而且从孩子身上我也确确实实看到了阅读带来的能量。

 

1、给孩子带来了自信


每个周一,老师都会问大家周末都做了些什么?Tommy 每次说出他周末阅读了什么书籍并做了哪些延伸活动,老师和同学都很有兴趣,于是常常请他把作品带去学校。孩子从学校回来很兴奋,因为他的成果也是大家都非常喜爱的作品。

 

无疑,阅读让孩子增长知识的同时,也让孩子增强了自信。成就感和自信心又给孩子带来了更大的快乐。


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2、量变产生质变,英语能力突飞猛进

 

老大从一年级下期开始经常拿着厚厚的哈利波特原版看得津津有味,很多人看到都很惊讶,问我是如何给孩子启蒙的?是不是很早就开始了?我很惭愧地说没有启蒙。娃五岁入学才开始接触英语,当时几乎是零基础。

 

但他仅仅用了两年时间,从字母开始学习一直到顺利进入了原版章节小说的阅读,期间没有任何学习的压力,完全是一个享受阅读的过程。

 

不得不说,阅读量的积累给孩子的语言学习提供了足够的养分。以至于刚上二年级的娃,通过语言测评后,就拿了荣誉证书回来。老师告知我们,孩子不必学习二年级的课程,他可以自由选修适合他的高年级课程了,因为他的英文能力已经远超了二年级水平(包括很多英语母语的同学)。评语是:词汇量特别丰富,阅读和理解能力突出,思维活跃,写作手法巧妙。

 

看到孩子的进步,我当然觉得欣喜。回想起来,如果说在孩子的外语学习方面我做过什么贡献,也就是给孩子提供了丰富的图书资源,并早早培养了孩子阅读的习惯而已。

 

阅读太重要了,它真的帮了我很多,让我对孩子的学习可以不焦虑、不监督、不操心。虽然淘书花了一些精力,买书花了一些银子,但因此养成了娃自主学习的能力和终身阅读的好习惯,却是外面任何机构都无法给予的。

 

所以,只要孩子喜欢阅读,学习方面,完全可以放心了。

 

3、数学好,也得益于阅读的积累

 

其实,不光是外语,任何学科都可以通过阅读得到提高。每次家长会上,老师都会提到娃的数学能力非常突出,经常去跟高年级PK。欣喜之余,我总结了一下经验,说到底,还是阅读。

 

从前我也一直觉得数学很枯燥,至少从来不会和“美”沾一点边儿。后来在亲子阅读中,和孩子一起渐渐爱上数学,因为它真的是一门很美的学科。

 

当别的孩子背乘法表、珠心算的时候,在补习班拼命刷题的时候,我和孩子却在享受数学绘本带来的乐趣。

 

陪孩子读过很多数学读物后,才终于明白,数学最有趣的是数学思维,而不是数字计算。而用数学思维去理解世界,这才是数学启蒙的正确方式。

 

很多孩子数学不好,其实跟计算无关,而是理解能力不够,他们欠缺的不是背公式和刷题,而是逻辑思维和分析能力。这些能力其实都是可以在阅读中提高的。当然,是长期大量的阅读。


4、能把学到的知识融会贯通


七岁时,Tommy 给妈妈上了一课。 


某天的亲子故事时间,兄弟俩挑选了绘本“不一样的卡梅拉”系列,其中一本讲的是有个住在凡尔赛宫的玛丽王后和小鸡之间发生的故事。


听完故事后 Tommy 说,“我知道那个王后,她最后被砍了头。” 我有些惊讶:你从哪里知道的?Tommy说:“你以前给我讲过的...” OMG 我表示蒙圈,完全不记得有这么一段了。

 

于是Tommy 从国王路易十六和玛丽王后先后被推上断头台砍了脑袋开始,滔滔不绝地讲起了“法国大革命”,最后一直说到了“二战”,听得妈妈目瞪口呆(努力回忆当初这历史是怎么学的,当年背了那么多课本到现在也不能输出多少来 )。


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兴之所至,Tommy 又去书架上翻出了这几本书给我看(囤书的好处立现,随时可以进行相关知识的链接),自己又仔细研读起来。直到临睡前,Tommy还 意犹未尽又问了我一些关于二战的问题,我只好说:明天,我们再一起看书吧。

 

家有好学的孩子,妈妈也得努力恶补一下知识漏洞才行啊!

 

结果第二天 Tommy 很早就起床了,一个人在活动室里忙乎,问他做什么呢?他很兴奋地告诉我,他正在研究“断头台”。妈妈又是一惊!为什么对这个感兴趣?他说看了书就一直在想那个断头台是个什么样的东西,它是怎么操作的……觉得好奇,于是凭着书中的文字描述,自己用工具制作出了一台像模像样的“断头台”,后来经常用它做道具,和弟弟一起编剧,把家里的玩偶都拿出来当做路易十六和玛丽王后或是其他各路“坏人”,统统砍了一遍脑袋…

 

这个断头台到现在还是娃最得意的作品之一。且不说作品怎么样,我捉摸着这也是一个非常复杂的思维过程,把从书中得到的那点信息在大脑中进行设计和加工,将抽象思维转化成具象的东西,用DIY的方式表达出来,别说对于一个小孩子有难度了,就是很多成人都不一定能完成。所以,我觉得无论作品如何,都要给予孩子最大的鼓励。

 

孩子能将主动学习吸收的外在知识转化为内在的能量,这是比知识本身更为可贵的东西,也是一种了不起的能力。


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家里四个房间里都是书…

 

5、学会了与自己相处

 

老大很安静,爱读书爱思考。


一次在学校例会中,校长要颁发一个“杰出学生”奖,于是讲了一段话让大家猜获奖的人是谁。当说到“同学们在操场玩游戏的时候,他却手捧哈利波特读得津津有味……”时,所有同学都大叫Tommy的名字。


听到这里,我一方面为孩子高兴,一方面又有点担心。


我问Tommy 为什么不参加同学间的游戏。


Tommy 说他们玩的游戏太简单,觉得没有意思,而自己想玩的游戏其他人又觉得太难,不好玩。所以他宁愿自己看书,觉得更有趣。


于是我抛出了我的担忧:这样会不会显得不合群?


他说不会啊,我们一起踢球的时候很合得来,我讲的笑话他们也爱听。


停了一会儿,他又说:“但我有时候还是更喜欢一个人呆着。”虽然身边这样的人不多,让他觉得Special,但在书中,他找到了榜样。


他最近看了一套名人传,发现很多伟大的人小时候都有类似的特质。比如爱因斯坦、居里、乔布斯,从小就很爱思考,都是喜欢安静的人。


“你知道吗?一个人呆着可以做很多事情,就像那些科学家,很多时间都专注在自己思考的问题上,这有什么不好吗?”

 

当然不会,我欣慰地笑了。因为阅读,给孩子带来了思考,让他学会了与自己相处。


我知道,在漫长的一生中,除了知识和技能的学习,还有一项能力很重要,却常常被忽视,那就是独处和悦己的能力。


懂得与书相伴的人,是不会孤单的。他会在书中与智慧之人对话,寻找自己的“黄金屋”。

 

很庆幸,因为阅读,孩子学会了如何与自己相处。


6、免去了各路机构的课外辅导班


不用补习,没有压力,反而可以学得更好。


孩子没有上过补习班,放学后没有奥数的习题,没有英语训练营……却有很多自由玩耍的时间、大量阅读的时间、户外运动的时间,还有发呆的时间,和自我探索的时间……看似松弛得有些不务正业,但各门功课都很好。


可能很多父母仍然抱以“教育资源稀缺”的心态,为孩子争抢更多的学习资源,让他们从小沉浸在背诵和计算的题海里,但从长远看,反而辜负了孩子最宝贵的能力——好奇心与创造力,那才是未来最有价值、最珍贵的稀缺资源。

 

如果想要孩子提高学习能力,就鼓励他阅读。只要孩子的阅读面够广,有好奇心,喜欢探索,能主动展开主题式精读学习,我相信任何学科都可以学的很好。


 

和孩子一起阅读

我自己也学到了很多


现在越发觉得,给孩子讲故事不光是亲子时光的陪伴&见证孩子的心智成长,也是弥补自己的知识空白…


必须承认,自己在学生时代并没有真正懂得为什么学习,传统的功利性教育只让我们深刻地认识到那个最直接最有用的目的:考试。一切学习都是为了应付考试,所以考完了就立刻扔掉了。

 

现在在孩子身上,我看到的却是对探索知识的兴趣和热爱——这才是真正发自内心地主动学习。这两者的差距大了去了,还好,我还有机会和孩子们一起学习、共同成长…

 

我一直鼓励孩子阅读,但绝不会让孩子为数量而读,而是鼓励他们在阅读中提出问题和想法,将阅读变成一个亲子游戏,变成一项实践活动…让孩子在阅读中得到更多的体验和反馈。

 

我希望孩子成为终身阅读者,能一直保持好奇心和求知欲,能充分享受阅读,在阅读中慢慢成长。

 

也希望更多的孩子爱上阅读,享受美好的阅读时光。

 

世界上任何书籍不能带给你好运,但是它们能让你悄悄成为你自己。

——赫尔曼 黑塞

 

在亲子阅读的路上,我们继续探索,携手前行。


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给孩子在床上拍的“创意读书照”

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